走进中小学课堂的混合学习

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作为信息化2.0时代的学习方式之一，混合学习正日渐走进疫情防控常态化下的中小学课堂，让广大一线教师既惊喜又担心，惊喜的是它的综合元素突破了技术的壁垒，解决了积压许久的教学难题，担心的是该如何建构才能获取良好的教学效益。

混合学习是线上学习和线下学习相结合的一种学习方式，目的是提高学习效率，其突破了传统的面对面教育的时空局限，彰显了信息化学习的优势。（剩余342字）

试读结束

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