计算思维实践的学习进阶研究
打开文本图片集
摘要：本文在计算思维实践框架的基础上进一步澄清了每个计算思维实践的内涵，并为它们设计了包含4个水平的学习进阶。该学习进阶框架能够为计算思维教育研究者和实践者研发课程内容和评测工具以及设计教学活动提供参照依据。
关键词：计算思维;计算思维实践;学习进阶;问题解决;核心素养
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）16-0068-05
● 引言
近年来，美国、英国、新加坡、以色列、日本等国家相继将计算思维纳入计算机科学课程的培养目标。（剩余7401字）