基于开源硬件的数字化学习与创新课堂实践

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摘要：作者尝试以陶行知先生的“教学做合一”教学论为指导，在STEM的大视域下，基于开源硬件开展人工智能编程教学课堂实践研究，形成引教、促学、创做的新型教学模式，寻求提升学生数字化学习与创新素养的最佳途径。

關键词：教学做合一;开源硬件;数字化学习与创新

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）11-0047-02

陶行知先生的“教学做合一”教学论以推动学生创新为主旨，而信息技术学科的核心素养之一——数字化学习与创新是个体通过评估并选用常见的数字化资源与工具，有效地管理学习过程与学习资源，创造性地解决问题，从而完成学习任务，形成创新作品的能力，这与陶行知先生所提倡的教学做合一中的创新不谋而合。（剩余1487字）

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