基于可视化编程的初中生计算思维培养策略

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：文章在对计算思维培养的背景进行梳理的基础上，阐明了如何理解面向初中生的计算思维，并提出构建基于可视化编程的初中生计算思维培养策略的三大原则，最后指出面向初中计算思维的培养应重点关注的方面。

关键词：计算思维;可视化编程;初中信息科技

中图分类号：G642.0  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）11-0034-02

计算思维如同阅读能力和数学计算能力一样，是每个人都应该具备的基本思维能力。（剩余2146字）

试读结束

目录
monitor