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面向小学生计算思维培养的可视化编程项目式教学

——以《海边救援》项目为例


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摘要:计算思维是小学信息技术课程核心素养的核心内容,在该课程实施过程中,需要创设培养计算思维的良好情境。本文以可视化编程平台为基础,结合PBL模式下的教学实践案例,阐述如何在教学过程中培养和提升学生的计算思维。

关键词:计算思维;小学;PBL

中图分类号:G434  文献标识码:A  论文编号:1674-2117(2022)11-0031-03

计算思维是个体运用计算机科学领域的思想方法,在形成问题解决方案的过程中产生的一系列思维活动。(剩余2930字)

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