基于互动平台的高中信息技术“支架式”教学策略的应用研究

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摘要：本文借助互动学习平台帮助教师设计科学的“支架式”教学策略，为学生搭建实施项目式学习的“学习支架”，并通过线上线下的混合式教学，创建智慧型项目式学习课堂，实现“有效教学”的倍增，以期能够有效培养学生高阶思维能力，提高学科核心素养。

关键词：学习支架;项目式学习;高阶思维;互动平台

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）11-0036-03

● 问题提出

项目式学习是一种新型的教学模式，在合作探究的过程中建构知识、解决问题是其重要特征。（剩余2329字）

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