“互联网+”环境下 课程思政教学方法研究

摘要：本文通过SWOT分析法分析了“互联网+”环境下课程思政教学过程中存在的优势和劣势，并提出了“一个核心+三个维度+N种手段”这一教学方法，从“道、法、术”三个层面阐述了课程思政实施新思路，以期能够为课程思政建设提供新的改革思路和借鉴。

关键词：课程思政;“互联网+”;SWOT;教学方法

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）10-0110-03

随着科学技术的发展，利用互联网的优势特点与传统行业进行融合，创造新发展机会的“互联网+”时代正席卷而来，“互联网+”的发展，是历史发展的大趋势，是社会进步的潮流所向，更是未来中国的机遇所在。（剩余3733字）