基于五星教学模型的 小学信息技术课程教学设计研究

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摘要：一线小学信息技术教师在教学实践中存在对知识与技能的内化不足、忽视了对知识与技能的迁移及其融会贯通等问题。当代著名教育心理学家和教学设计理论家梅里尔提出的五星教学模型较为系统地探讨了教学设计中存在的此类问题并试图从整体上找到提高有效教学的途径。基于此，本文将五星教学模型引入到小学信息技术课程教学设计中，进行基于五星教学模型的小学信息技术课程教学设计模式开发，在此基础上，以《上网查资料》一课为实例并与语文习作课结合进行跨学科的案例设计，以期为一线小学信息技术教师的教学设计提供一定的参考。（剩余5523字）