《探寻获取信息的有效途径》教学案例

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本案例内容选自泰山版信息技术初一上册第二单元《探寻获取信息的有效途径》。教材原有内容包括利用网站和搜索引擎获取信息、制作问卷和获取问卷反馈、抽取和规划有用信息，每课为一个微项目，不利于学生理解信息获取的意义。同时，初一年级的学生具备基本的探索能力，需要教师给予思维和方法的引导，以形成更高层次的信息意识和问题解决思维。（剩余3765字）

试读结束

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