高校在线教学开展现状与影响因素分析
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摘要：新冠疫情促进了在线教育在全国内大规模地开展，呈现出了常态化的应用趋势。对在线教育而言，做到线上线下同质等效甚至创新超越，有着极其重要的意义。然而，对高校师生而言，在线教育是一种全新的教学模式，在实践过程中其心理需求、技术支持、教学设计等方面均存在不足。为此，作者深入分析了当前在线教学现状，特别是分析了影响在线教学效果与体验的因素，并为在线教学的发展提出了实用性建议。（剩余4733字）
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