任务驱动下的双线混融教学研究

——以“Web开发”课程为例

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摘要：本文以“Web开发”课程为例，提出任务驱动下的双线混融教学改革，以目前应用广泛的网上商城的开发流程为课程主线，将课程内容分解为多个任务，并以任务驱动的形式开展教学，以期能够有效提升教学效率。

关键词：Web开发;双线混融;任务驱动;技能人才

中图分类号：G642.0  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）07-0000-03

“Web开发”课程是海南医学院信息管理与信息系统专业的一门重要课程，该课程具有较强的实践性、实用性和综合性，课程目标是提高学生的个人编程技术能力、团队合作能力，以及能够运用Java的相关知识完成基于Web的项目开发，为企业输出更多合格的技能人才。（剩余3024字）