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信息技术学科教师如你似我，在专业发展中蓄愿存意，翼指遠方，但由于学科属性，每校的信息技术教师人数寥寥无几，长此以往，导致信息蔽塞、眼界受限、发展缺力。那么，信息技术教师如何把握成长的契机？如何能拨开云雾，撩得如许春色？寻求职业助力，成为信息技术学科教师共同的希冀。
教育的均衡化发展、名校的集团化办学，为信息技术学科教师的发展提供了有力的支持。（剩余311字）
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不负春光不负卿
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