信息学科大概念下选考复习策略实践研究

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摘要：本文从学科大概念出发，将一题多解的思路应用在专题复习上，将复习课打造成一个系列教学的形式，并针对一题多解的课堂组织实施进行了探讨，通过前置任务、方案分享、编程实践、关联生活，实现一题多解的分享、实践、应用，将算法应用到生活、学习中去，最终提升选考的复习效果。

关键词：学科大概念;选考复习;系列教学

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）07-0000-03

信息技术选考复习中以算法问题为重，内容多、难度大、变化多，各算法相互独立，故复习时常以专题课的形式出现，一个专题对应一个算法，所以学生对算法的认识是又多又难，还分散。（剩余3430字）