当古诗词文化瑰宝与当代科技碰撞时

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杨志迪的文章立意于传承与发展祖国诗词优秀文化的重大课题，在保证现有古诗词教学知诗人、解诗题、读诗句、悟诗情、拓诗境的质量的基础上，引导学生从学习知识走向内化知识。随着一课又一课学习格律的深化，内化知识的程度也在一步又一步地提升，而这一切，离不开当代科技的加持。

从本世纪初计算机引入教学以来，信息技术与课程整合，历经了数字资源、数字环境、大数据，再到人工智能的进化过程，但深入到教学深处，引发高质量学习发生奇迹的，并不多见。（剩余853字）

试读结束

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