高中人工智能课堂的“热度”与“深度”

——《人工智能的应用与影响》教学案例

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● 案例背景

《新一代人工智能发展规划》提出要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程”。在此背景下，《普通高中信息技术课程标准（2017年版）》明确将人工智能教学列入必修1“数据与计算”中，并要求“通过人工智能典型案例的剖析，了解智能信息处理的巨大进步和应用潜力，认识人工智能在信息社会中的重要作用”。（剩余4238字）

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