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设计思维是一种特殊的思维方式，兼具设计与创造性思维的特点。如何在实际教学过程中培养小学生的设计思维，关键在于培养的教学策略。因而，在小学教学中，教师要选取创造性的教学方法和训练手段，充分发挥小学生的主观能动性，帮助其形成思考问题和解决问题的意识和习惯，助力小学生设计思维的培养。
● 培养小学生设计思维的教学策略
从设计思维的内涵出发，设计思维可被看成是一个分析、创造的过程体系。（剩余2490字）
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创新学科方案，体验设计之美，绽放思维之花
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