高中小说阅读教学中的审美教育策略探微
【摘要】学生对小说有比较高的阅读期待，教师围绕小说阅读教学中存在的一些问题，基于学生阅读学情特点，设定一些应对措施，能够有效提升学生小说阅读品质。教师从阅读审美教育角度进行教案设计，推出更多阅读鉴赏学习活动，组织学生进行多种形式的阅读讨论，丰富学生小说阅读鉴赏体验，强化学生审美能力。
【关键词】高中语文；小说阅读；审美教育
小说阅读有自身规律和要求，教师设计完善的教学方案，为学生规划清晰阅读路径，能够顺利启动学生阅读思维，让学生在深入研讨中成长审美认知。（剩余3194字）