指向“四趣共生”的小学古诗文教学策略研究

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【摘要】在小学语文教学中，教师要避免直接灌输理论知识，而要引导学生深入感受古诗文的趣味性。在诵读中能体会音韵之“趣”，在想象中能体会意境之“趣”，在分析典故中能追溯文化之“趣”，联系生活发表感悟能体会哲理之“趣”。

【关键词】小学语文；古诗文教学；四趣共生

古诗文是中华传统文化的精髓之一，它具有音韵美、意境美、思想美等特点。（剩余3389字）

试读结束

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