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【摘要】小学音乐教师结合学生学力基础，创新教学设计，在音乐教学中渗透动画音乐内容，从整合动画音乐资源、优化动画音乐指导、组织动画音乐活动、延伸动画音乐训练的教学角度出发，为学生创造更多学习契机，让学生在趣味性、实践性、开放性的实践活动中，强化学科学习体验。随着我国动漫行业的崛起，动画音乐资源丰富，教师对接教学内容，精选适当的动画音乐素材，让动画音乐发挥更强助学效果。（剩余4977字）
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在小学音乐教学中渗透动画音乐的教学实践
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