游戏化活动在幼儿音乐教学中的应用与研究

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【摘要】在安排音乐内容的时候，教师要指向幼儿的感知能力，设计与节奏、音准、肢体协调有关的教学内容，让幼儿了解各种音乐元素。在优化资源设置的时候，教师可以利用趣味声音、绘本故事、一日生活，安排符合幼儿认知特点的学习资源，激发他们的探究热情。在设计游戏方式的时候，可以聚焦幼儿的情感体验，让他们感受音乐速度，运用身体律动，参与即兴创编。（剩余5190字）

试读结束

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