新课标下培养数学发散思维的实践与研究

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【摘要】教师要善于利用设计游戏、对比联想、转换视角、变式练习及延时评价等方式来循序渐进地培养学生的数学发散思维，拓展学科视野，让学生从思维的火花中真正体会到数学学习的乐趣与魅力。

【关键词】小学数学；新课标；发散思维；核心素养

发散性思维是指向创造性思维的一种思维方法，有助于提高学生思维的灵活性和流畅性，一定程度上还有利于促进学生独创性思维的发展。（剩余3300字）

试读结束

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