小学数学单元作业设计策略探析

【摘要】小学数学单元作业设计策略有众多方向，教师对学生作业操作能力、学科教学条件、教学内容实际展开科学研究，确定适合的作业方案，能够为学生带来全新作业体验。单元作业体现层次性、关联性、探索性，与学生学科核心能力成长高度契合，教师要对单元作业设计方略进行深度探索，给出最为合理的设计，组织学生在创造性学习中达成学科核心目标，促进学生学科核心素养的培养。（剩余5239字）

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