核心素养下语文大单元教学的实施策略

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【摘要】在小学语文教学中，教师基于教材编排特点，通过大概念、大情境、大结构、大问题来引领学生阅读学习，可以帮助学生形成对语文学习内容的结构化认知，提升学生的语文核心素养。

【关键词】核心素养；语文大单元教学

部编高中语文新教材和语文新课标中强调“进一步精选了学科内容，重视以学科大概念为核心，使课程内容结构化；以主题为引领，使课程内容情境化……建立不同文本之间的内在联系，用核心素养融通跨体裁文本壁垒。（剩余5069字）

试读结束

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