核心素养下政治研学问题的设计研究

【摘要】在高中政治教学中，教师要基于政治核心素养的要求，设计研学问题，引导学生提升综合能力，让学生积极参加研学活动，在问题的引领下提升政治核心素养。通过创设虚拟情境、活动情境、游戏情境的方式，能让学生强化价值认同。通过小组合作探究、主题辩论、分析案例等创新的教学形式，能培养学生的科学精神。通过设置启发性、开放性、悬念性的结论，能提升学生公共参与效果。（剩余5241字）

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