CSMS运用于小学道德与法治课堂教学的探索实践

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【摘 要】在推广“5G+智慧教育”这一广东省重点领域研发计划项目的过程中，深圳福田区福华小学运用课堂教学智慧评价系统CSMS对道德与法治课堂教学进行了探索实践。一方面，新技术的创新运用为学校道德与法治教学注入了新的活力；另一方面，也带来诸多新的挑战与考验。基于此，本文旨在通过分析CSMS对学校道法课堂教学、学生成长、教师发展和学校发展的重要意义，结合学校教学实践进一步探讨其应用过程中的潜在问题与优化策略，从而为相关教育实践提供有益参考。（剩余4690字）

试读结束

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