信息技术在小学美术教学评价环节的应用
【摘 要】课堂评价的根本目的是使评价者和被评价者之间建立联系，对教学起到促进作用，成为教师与学生之间的沟通纽带，成为生生之间学习的有效方式。美术课的评价方式有多种，如理解性评价、过程性评价、师生互评及全面性评价。依托信息技术，可以在艺术鉴赏、评价方式、自主鉴赏等方面提升学生的艺术素养。
【关键词】课堂评价；信息技术；艺术素养；学生发展
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2023）011-089-02
在教学实践中，课堂评价是重要的一环。（剩余2972字）
