例谈小学信息科技课程中核心素养的培养
【摘 要】新旧教材切换期，如何正确地理解信息科技课程核心素养的内涵、教学中如何落实学生核心素养的培养，本文从信息意识、计算思维、数字化学习与创新，以及信息社会责任四个方面，试图探寻可能的方法和实施的策略。
【关键词】新课标；信息科技；核心素养
【中图分类号】G434 【文献标识码】A
【论文编号】1671-7384（2023）011-049-03
《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》强调，信息科技课程的目标应当围绕核心素养展开，旨在突显课程的性质并反映课程的理念。（剩余4722字）
