小学数学项目式学习教学策略浅析

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【摘 要】本文以“互联网的普及”为例，从确定项目、分组分工、制订计划、协作探究、汇报演示、总结评价等项目式学习的六个组成要素，探索项目式学习的教学策略，以期提高教学效果，培养学生的创新意识、实践能力，提升综合素养。

【关键词】项目式学习 小学数学 综合与实践

一、小学数学“综合与实践”教学中应用项目式学习的意义

项目式学习是一种建构主义的学习方式，强调学生在学习过程中，基于整个项目发现、提出、分析、解决问题，并对学习资源进行自主选择、充分利用。（剩余2993字）

试读结束

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