知易行难：践行“运算的一致性”理念过程中的困惑与思考

——以苏教版六上“分数除法”教学为例

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【摘 要】分数除法是学生体悟运算一致性的关键内容与主要难点。本文围绕运算教学实践中师生遇到的困惑，阐述一些思考和建议。

【关键词】分数除法 运算一致性 算理 算法

分数除法是小学阶段初等运算的压轴部分，也是学生感悟运算一致性的关键内容和主要难点。它的算法并不困难，困难的是如何统整“除数是整数”和“除数是分数”两种分数除法的算理，以及厘清“颠倒相乘”与“计数单位与计数单位相除，计数单位的个数与计数单位的个数相除”这“一乘一除”两种算法之间的关系，使学生体悟到除法运算的一致性。（剩余2758字）