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【摘 要】本文旨在探讨如何在小学语文传统文化教学中，巧用方法来创设情境，以提高学生对中华优秀传统文化的感受力。
【关键词】吟诵 说写 玩乐
小学高年级的传统文化教学，其重点在于提高学生对中华优秀传统文化的感受力，引导学生了解中华优秀传统文化丰富的内涵，感受传统文化的美。由于传统文化年代久远，学生对之存在陌生感。（剩余2906字）
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在情境教学中感受传统文化之美
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