对运算的一致性的理解及教学建议

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【编者按】“数与运算”是“数与代数”领域的两大主题之一，是小学数学教学的重要组成部分。《义务教育数学课程标准（2022年版）》首次系统性地提出了“数与运算的一致性”，其中包含了数的概念的一致性与运算的一致性。帮助学生感悟运算的一致性，对于其运算能力、推理意识、符号意识等核心素养的发展有着重要意义。教师如何厘清运算的一致性的本质，以整体的视角观照数学教学，帮助学生实现核心素养的发展？本期话题围绕小学数学运算的一致性研究展开。（剩余5865字）

试读结束

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