以“真”为本，培养学生数据意识

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【摘 要】小学阶段统计教学应源于生活，利用数学学科特点，以“真实”为引领，让学生亲近数据，形成统计意识，进行有效的数据推断，感悟数学思想方法。

【关键词】数据意识 真学习 数学思想

数据意识是《义务教育数学课程标准（2022年版）》中核心素养的表现形式，其指向学生亲历收集数据、整理数据、表达数据，并通过分析、推断、交流、反思作出判断，形成决策的素养。（剩余2749字）

试读结束

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