新课标背景下，小学生科学思维的培养策略

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【编者按】《义务教育科学课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）第一次明确地把“科学思维”作为科学核心素养之一。《课程标准》同时指出，科学思维是一种对客观事物的本质属性、内在规律及相互关系的认识方式，它可以培养学生缜密的逻辑能力、探索事物本质的能力等。

基于新课标的精神，我们应充分考虑小学生的年龄特点、认知特点，建立与学生思维发展规律相符的教学体系，引导学生分析科学现象与科学过程，从而形成科学思维。（剩余4626字）

试读结束

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