读写结合，提升学生习作能力

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【摘 要】本文通过对小学语文教学中学生以读促写能力的策略研究，提高写作教学的实效性。

【关键词】习作教学 以读促写 有效提升

对于学生而言，写作一直是语文学习中的难点。写作的过程不仅涉及汉字和词组的组合运用，还需要对语法知识进行深层次思考，涉及语文知识的综合运用。在小学语文教学中，开展阅读教学与写作教学，是为了使学生能够在不同的语文学习模式下，通过输入与输出的不同方式，提高语文学习素养，也是为了使学生能够在不同的学习环节中，更好地融会贯通语文知识。（剩余2583字）

试读结束

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