核心素养下小学语文阅读教学情境创设的实效性

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【摘 要】核心素养导向下的语文阅读教学情境的创设，要围绕核心素养目标展开，助推学生阅读思维与理解能力的发展。

【关键词】阅读创设情境 助推理解 达成目标 阅读思维素养

核心素养导向下的语文阅读教学以培养学生文化自信、语言运用、思维能力及审美创造等素养能力为目标。为了体现阅读教学过程的导向性特征，大多数教师通过在课堂教学中打造具有互动性的学习活动，引领学生从阅读品鉴、阅读创作、阅读理解等学习过程中丰富自我，获得新的学习成果。（剩余2705字）

试读结束

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