丰富实践体验，促进“知行合一”

——小学道德与法治教学探究

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【摘 要】本文论述丰富学生实践体验的策略，促进学生道德品质、法治意识、实践能力等的提升。

【关键词】知行合一 小学道德与法治 课堂教学策略

传统的道德与法治教学模式往往以灌输知识为主，难以引导学生将所学知识转化为实际行动。因此，“知行合一”理念被提出，它强调理论知识和实践能力的结合，是实现有效教学的关键。（剩余2623字）

试读结束

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