“立学课堂”视域下数学自主作业的设计研究

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在传统的数学教学过程中，作业往往被视为巩固课堂学习的手段，而忽视了学生自主性的培养。随着教育理念的不断革新，“立学课堂”作为一种先进的教学模式，更加强调学生的主体地位和自主性发展。如何结合实际生活经验、贴近单元主题，以及考虑个性化学习需求的作业设计，本文拟作探讨。

一、贴近生活实际，发现素材

设计数学自主作业时，将日常生活实例与数学知识相结合是极其重要的。（剩余2620字）

试读结束

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