小学数学作业设计及实施策略探析

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

随着《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及新课程标准的发布，对进一步提高各学科的作业设计质量和实现作业的减负增效提出了更高要求。笔者结合日常教学经验，在教学工作中对优化小学数学作业和实施策略进行了初步的探索。

一、深度集体教研，精准把握教学核心目标

教师集体教研旨在集中群体的智慧，实现扬长避短、优势互补、资源共享的目的。（剩余2523字）

试读结束

目录
monitor