享劳动之趣 悟数学之味

——“花生的分数世界”跨学科主题学习案例

打开文本图片集

［摘 要］“花生的分数世界”跨学科主题学习案例，依据跨学科主题学习的理念，尝试在小学数学教学中有机融入劳动教育内容并通过实践活动，以核心素养培育为目标，实现数学教学和劳动教育双学科目标的达成。

［关键词］跨学科主题学习；数学素养；劳动素养

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）35-0068-03

2020年，中共中央、国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，要求把劳动教育纳入人才培养的全过程，贯通大中小学各学段；提出除劳动教育必修课程外，其他课程结合学科、专业特点，有机融入劳动教育内容。（剩余3787字）