指向审美力的小学“玩学创”主题实践活动设计

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［摘 要］审美力是对美的认识、感受、鉴赏、评价的能力，是人适应未来生活的核心竞争力。学校立足新时代背景，以培育学生审美力为旨归，从物型空间建设、主题实践活动开发、校本特色课程体系建构三个维度展开实践研究，逐步完成美的学习时空构筑，形成“玩学创”实践路径，构建指向审美力培育的三级课程。

［关键词］审美力；玩学创；主题实践活动

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）35-0030-04

江苏太仓市港城小学（以下简称“学校”）位于太仓市港口开发区，是一所有着121年办学历史的百年老校。（剩余5197字）