旋转多“一点” 理解更透彻
——“旋转”的教学设计与思考
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［摘 要］旋转运动的本质是图形上的每一个点都绕着旋转中心，按旋转方向旋转了相同的角度。教师需要站在学生学习的视角，提供结构化的学习材料，通过连续的递进性学习任务，促进学生体验、感受和认识旋转的本质。
［关键词］旋转；学习视角；结构化材料
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）35-0061-04
【课前思考】
旋转作为一种保持特定点或轴不变的连续变换，相较于平移和轴对称，其概念更为复杂。（剩余4778字）