“以练导学”的课堂教学实践研究

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［摘 要］文章从研究学生的学习意义出发，结合《义务教育数学课程标准（2022年版）》所提出的发展学生数学核心素养的要求，研究小学生数学课堂学习的特点，构建“以练导学”的数学课堂教学。

［关键词］以练导学；核心素养；课堂教学

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）26-0045-04

《义务教育数学课程标准（2022年版）》在总目标中明确提出，“通过义务教育阶段的数学学习，学生逐步会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。（剩余4498字）