经历统计过程，提升数据意识

——以五年级上册“掷一掷”教学为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘 要］为了培养学生的数据意识，需要让他们参与整个统计过程，包括猜测、实验、数据收集和数据分析。在这个过程中，教师可以利用多媒体和现代技术手段，帮助学生更深刻地理解数据，亲身体验统计思维的产生和发展。在学生认识到数据分析的重要性后，教师要引导学生通过实验获取部分数据，再根据这些数据推断整体情况。在不断质疑、验证和探究的过程中，学生逐渐形成数据意识。（剩余3458字）

试读结束

目录
monitor