提炼核心问题，实现有效教学

——教学“小数的初步认识”有感

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[摘 要]小学数学核心问题的提炼是一项系统且复杂的工程，要让核心问题成为有效数学教学的助力，教师就要切实做好解读教材、解剖学情、明确思路等层面的工作，搭建多元化学习体验平台，以核心问题统领学生数学学习活动，让智慧学习成为现实，让学生在核心问题的引导下得到更全面的发展。

[关键词]核心问题;有效教学;数学思维;小学数学

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2022）20-0095-03

何为小学数学核心问题？笔者认为，就是在小学数学教学活动中，能够直面知识本质，凸显教学重难点，诱导学生进行深入思考，激发个性化数学学习活力的一个或一组问题。（剩余3585字）