坚持素养导向，创新作业设计

——“双减”背景下小学语文作业设计探究

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【摘 要】“双减”背景下，如何减轻学生的学业负担，提升语文作业的设计质量就成为教师重点思考的问题。有效的语文作业应围绕学生核心素养发展，打破旧有模式，巧妙运用“三单”；紧扣语文要素，设计实践性、趣味性、分层性作业，让学生得到真正的成长。

【关键词】小学语文 作业设计 核心素养

一直以来，作业都是教育领域关注的重点，它作为学生学习活动的重要组成部分，在培养学生核心素养方面发挥着不可或缺的作用。（剩余3551字）

试读结束

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