大胆想象，创造儿童眼中的奇妙世界

——统编版语文三年级下册第五单元习作教学实践与思考

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【摘 要】文章以统编版语文三年级下册第五单元习作教学为例，探讨如何在大单元背景下开展习作教学。在本单元的习作教学中，教师试图顺应“利用习作例文，让方法落地；重视学生独特体验，让思维开花”的教学思路，提供学习支架，指导写作方法，调动情感体验，明确评价标准，让学生获得表达的成就感和写作的乐趣，使语言的学习与建构有了真正的价值。（剩余3606字）

试读结束

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