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[中图分类号] G623.8 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0081-03
一、问题审视：小学体育与健康教学评价现状
课堂评价是学科教育的核心组成部分，涵盖价值观、学习态度、过程表现、学业成就等多个方面，贯穿课程学习的全过程和教学的各个环节，具有以评促教、以评促学、以评育人的重要作用。（剩余4228字）
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团队积分制：素养导向下体育与健康教学评价策略探寻
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