基于英语学习活动观的英语教学探索

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[中图分类号] G623.31 [文献标识码]A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0045-03

在传统课堂教学中，知识灌输已经成为常态，似乎只要教师讲解得细致些，学生就能完全掌握知识。其实不然，因为内部因素在学习过程中起决定性作用。因此，要提升学生的学习效果，就必须激发他们的内驱力，使其在主动参与学习活动的过程中实现认知发展和思维升级。（剩余4673字）

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