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[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0004-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标”明确指出“注重创设真实情境”“注重情境的多样化，让学生感受数学在现实世界的广泛应用，体会数学的价值”。然而，数学课堂受限于空间与教具，还原生活场景困难，导致学生难以建立数学与生活的关联。（剩余2941字）
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