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[中图分类号]G623.5 [文献标识码］A [文章编号] 1007-9068（2025）33-0042-03
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“数学新课标"）指出“重视单元整体教学设计”“改变过于注重以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联”。（剩余4407字）
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小学数学单元整体教学设计策略
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